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अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -01
पाठ्यक्रम का शीषयक : संगठन बसद्ांत और व्यवहार
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -01/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
अबिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीबजए ।
बनम्नबिबखत पर बटप्पणी कीबजए:
(क) प्रबलन की िलूमका
(ख) सांगठन ढाांचेकेआयाम
(ग) सामालजक लोल ांग
(घ) गणुारोपण केलसद्ाांत
(4X5)
व्यवहार मेंपररवततन केललए यलुियों का वणतन कीलजए। क्या आप सोचतेहैलक येयलुियाां लकसी
सांगठन केललए उपयोगी होती है? इस सांबांध मेंलववेचन कीलजए।
(10)
सांगठन केनव-क्लालसकी लसद्ाांत के योगदान क्या है? क्या आप इस मत सेसहमत हैंलक नवक्लालसकी लसद्ाांत क्लालसकी लसद्ाांत का सांशोलधत रूप हैंसोदाहरण लववेचन कीलजए।
(10)
मास्लो और हजबत गतकेप्ररेणा लसद्ाांतों केबीच समानताएांऔर अतां र उजागर करें।
(10)
क्या आप मानतेहैंलक सांगठन मेंपद सेजडुी शलि सबसेअलधक महत्वपणूतहोती है? ऐसा क्यों?
सांगठन मेंलवलिन्न प्रकार की औपचाररक शलि की व्याख्या कीलजए।
(10)
बनम्नबिबखत व्यक्तव्यों की व्याख्या अबत संक्षेप मेंकीबजए:
(क) सांवगे व्यवहार केअलनवायतलनधातरक होतेहैं। सांगठनात्मक व्यवहार को समझनेमेंइनका
लवलिनन प्रकार सेप्रयोग लकया जाता है”।
(ख) “जॉब लडजाइन वस्ततुः मानव सांसाधन प्रबांध की एक यलुि है”।
(ग) “दबाव शरीर लियात्मक तथा मनोवैज्ञालनक दोनों ही होता है”।
(घ) “नेतत्ृव का लोकतांत्रीय ढांग नेतत्ृव का सवोत्तम ढांग है”।
(4X5)
बनम्निबखत केिीच अंतर स्पष्ट कीबजए:
(क) क्लालसकी लसद्ाांत और नव-क्लालसकी लसद्ाांत
(ख) औपचाररक सांप्रेषण और अनौपचाररक सांप्रेषण
(ग) नेतत्ृव केलवशेषक लसद्ाांत और व्यवहारात्मक लसद्ाांत
(घ) लवकासवादी पररवततन और िाांलतकारी पररवततन
(4X5)
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -03
पाठ्यक्रम का शीषयक : अनुसंिान बवबियााँएवंसांबख्यकीय बवश्लेषण
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -03/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
अबिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीबजए ।
- क) लवशेषताओांकी स्वतांत्रता केपरीक्षण केललए काई-स्क्वायर(Chi-square) परीक्षण, और
(ख) उपयिु ता केपरीक्षण केललए काई-स्क्वायर परीक्षण मेंअपेलक्षत आवलृत्तयों सेआपका क्या अलिप्राय है?
उपरोि प्रत्येक लस्थलत मेंअपेलक्षत मानों की गणना करनेमेंआपकेद्वारा अपनाई गई प्रलिया को सांक्षेप में
समझाइए।
(20) - क) पररकल्पना सेआपका क्या तात्पयतहै? पररकल्पना लकतनेप्रकार केहोतेहैं?
ख) स्वतांत्र प्रलतदशत केललएटी-परीक्षण और यलुममत टी-परीक्षण केबीच आप कै सेअतां र करेंगे?
(10+10) - बनम्नबिबखत पर सक्षं ेप बटप्पणी कीबजए:
क) “डेटा सेट का प्रलतलनलध मानएक सांख्या हैजो उस डेटा केकें द्रीय मल्ूय को दशातताहै”।
ख) “प्राथलमक डेटा का तात्पयतशोधकतातद्वारा स्वयांएकत्रलकए गए प्रत्यक्ष डेटा सेहै”।
ग) “साांलख्यकी काउपयोग खतरों और भ्ाांलतयों का एक समहू लेकर आताहै”।
घ) “मालययका का सबसेबडा लाि यहहैलक चरम अवलोकन साांलख्यकीय डेटा इसकी आरेखीय प्रस्तुलत की
उपयोलगता को प्रिालवत नहीं करतेहैं”|
(4 X 5) - बनम्नबिबखत व्यक्तव्यो की व्याख्या सक्षं ेप मेंकीबजये :
क) एक अच्छी साांलख्यकीय ताललका की आवश्यकताएँ
ख( शोध कायतमेंसाांलख्यकीय डेटा की दृश्य प्रस्तुलत
ग) समय श्ांखृ ला
घ) लद्वपद सांिाव्यता लवतरण
(4 X 5) - बनम्नबिबखत मेंअंतर कीबजए :
(क) आगमनात्मक और लनगमनात्मक तकत
(ख) यादृलच्छक प्रलतचयन और गैर-यादृलच्छक प्रलतचयन
(ग) लवचरण और लवषमता
(घ) कालतलपयसतन का सहसांबांध और स्पीयरमैन का रैंक सहसांबांध
(4 X 5)
अध्यापक जांच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : आई. िी. ओ. -01
पाठ्यक्रम का शीषयक : अंतरायष्ट्रीय व्यवसाय पररवेश
सत्रीय कायय का कोड : आई. िी. ओ. -01/ टी. एम. ए. / 2024-25
खण्डों की सख्ं या : सभी खण्ड
अबिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीबजए
- (क) अतां रातष्ट्रीय आलथतक वातावरण को पररिालषत करें। लवदेशी बाजार में प्रवेश करने के लनणतय को
प्रिालवत करनेवालेमख्ुय आलथतक सांकेतको की लववचे ना करें।
(ख) लकसी मतकेअतां रातष्ट्रीय व्यापार पर सांस्कृलत केतत्वों केप्रिाव की व्याख्या करें।उदाहरण
सलहत बताएँ ।
(10+10) - िगुतान शषे क्या है? उदाहरण के साथ िगुतान शषे केघटकों का वणनत करें। िगुतान शषे मेंघाटा
तथा आलधक्य अतरातष्ट्रीय व्यापार को कै से प्रिालवत करता है ? उपयिु उदाहरणों के साथ व्याख्या
करें।
(4+8+8) - बनम्नबिबखत पर बटप्पणी करें:
(क) एक अतां रातष्ट्रीय व्यापार मतको लवदशे के उद्योग, मौलद्रक तथा िगुतान शषे लेखेका
सावधानीपवूकत लनरीक्षण नहीं करना चालहए ।
(ख) लवलिन्न दशे ों की काननू व्यवस्था केसाथ सबसेबडी समस्या यह हैलक उनमेंआपस मेंबहुत
तालमेल होता है।
(ग) वैश्वीकरण ने िारतीय अथतव्यवस्था को प्रिालवत नहीं लकया है ।
(घ) ए . डी. आई. मजे बान दशे की आलथतक वलृद् को बढ़ानेमेंमदद नहीं करता है ।
(4X5) - बनम्नबिबखत केिीच अंतर कीबजए:
(क)उत्पाद मल्ूय अनपुात और कारक मल्ूय अनपुात
(ख) मल्ूय वलधतत नेटवकत सेवाएँऔर इन्टरनेट सेवाएँ
(ग)उपिोिा अलतरेक और उत्पादक अलतरेक
(घ) वैश्वीकरण और मलोक्लाइजेशन
(4X5) - बनम्नबिबखत पर संबक्षप्त बटप्पबणयााँबिबखए:
(क) हेक्स्चर- ओहललन – सैमअु लसन (एच ओ एस ) प्रमेय
(ख) व्यापार सांबांधी लनवशे उपाय (TRIMS)
(ग) लवशेष आहरण अलधकार (SDR)
(घ) वैकलल्पक मतिेद प्रस्ताव (ADR)
(4X5)
अध्यापक जांच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : आई. िी. ओ. -06
पाठ्यक्रम का शीषयक : अंतरायष्ट्रीय व्यवसाय बवत्त
सत्रीय कायय का कोड : आई. िी. ओ. -06/ टी. एम. ए. / 2024-25
खण्डों की सख्ं या : सभी खण्ड
अबिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीबजए
- अतां रातष्ट्रीय मौलद्रक प्रणाली सेआप क्या समझतेहैं? उपयिु उदाहरणों केसाथ अतां रातष्ट्रीय
व्यापार में आई एम ए की आवश्यकता पर चचात करें । समझाइए ।
(4+8+8) - (क) मद्रुा जोलखम क्या हैं? मद्रुा जोलखमों केप्रकार बताएांऔर उन जोलखमों को कम करनेके
उपाय बताएां ।
(ख) प्रणालीगत या बाजार जोलखमों को प्रबांलधत करनेकेललए लवलिन्न साधन उपकरणों का
उपयोग कै से लकया जाता है ?
(10+ 10)
3.
बनम्नबिबखत पर बटप्पबणयांकीबजए :
(क) लसांलडकेटड ऋण दनेेकी प्रलिया सबसेकम लोकलप्रय व प्रलसद् लवत्तीय साधन है।
(ख) पररयोजना लवत्तीयन प्रलिया सांबांलधत तौर पर गहन – श्म उद्योगों द्वारा पररयोजनाओांको लबल
पोषण करनेव सलुवधायेंदनेेकेनवीन पद्लत है।
(ग) लवदशे ी लवलनमय बाजार मेंलवलनमय दर लवदशे ी मद्रुाओांकी पणूतकीमत है।
(घ) िावी अनबुांध और वायदा अनबुांध मेंकोई असमानता नहीं है।
(4X5) - बनम्नबिबखत मेंअंतर स्पष्ट कीबजए :
(क) एकपक्षीय समायोजन और दलवपक्षीय समायोजन
(ख) व्यवसालयक जोलखम और देश जोलखम
(ग) लवदेशी बॉण्ड और लवदेशी इलक्वटी
(घ) स्वणत मानक और स्वणत लवलनमय मानक
(4X5) - बनम्नबिबखत पर संक्षेप मेंव्याख्या कीबजए :
(क) लक्लयररांग हाउस इटां रबैंक िगुतान प्रणाली (CHIPS)
(ख) बाहरी कोषों के स्त्रोत
(ग) राजनीलतक जोलखम का मल्ूयाांकन
(घ) फ्लोट प्रबांध
(4X5)
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -05
पाठ्यक्रम का शीषयक : प्रिंिकीय बनणययों केबिए िेखांकन
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -05/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
अबिकतम अंक :100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीबजए ।
- (क) लेखाांकन पद्लतयों का मानकीकरण क्यों आवश्यक है? िारत मेंलेखाांकन केमानकीकरण में
क्या प्रगलत हुई है? व्याख्या कीलजए ।
(ख) बैलेंस शीट की लतलथ केबाद उत्पन्न होनेवाली आकलस्मकताएांएवांघटनाओांकी व्याख्या
कीलजए ।
(10+ 10) - (क) “बजट एक माययम हैतथा बजटरी लनयांत्रण अलांतम पररणाम ह” ै । इस कथन की व्याख्या
कीलजए ।
(ख) “लनष्ट्पादन बजलटांग प्रणाली मेंआवलधक लनष्ट्पादन ररपोटों की आवश्यकता होती ह” ै ।
व्याख्या कीलजए ।
(10+ 10) - (क) “मानक लागत लेखाांकन मेंलवचरण की गणना अपनेआप मेंएक लक्ष्य नहीं हैबलल्क लक्ष्य
का एक साधन है” । लटप्पणी कीलजए।
(ख) “लस्थर लागतें वास्तव में पररवततनीय होती हैं। लजतना अलधक उत्पादन आप करते हैं, वे उतना
ही कम हो जाती हैं” । इस कथन की समालोचना कीलजए ।
(10+ 10) - (क) “लेखाांकन ररपोटतप्रबांधन केललए एक आवश्यक वस्तुहैन लक सलुवधा की वस्त”ु ।
लववेचना कीलजए ।
(ख) “कोष प्रवाह लववरण खातों की ऊपरी लदखावट से िी प्रिालवत है और इसललए यह पररवततन
केवास्तलवक दृश्य को प्रस्ततु करनेमेंअस ल है। उदाहरणाथत, कुछ लदखावटी लबिी को
खाते में ललखकर पररचालन से प्राप्त कोष को बढाया जा सकता है” । क्या आप इस
आलोचना से सहमत हैं? अपने लवचार लललखए ।
(10+ 10) - (क) व्याख्या कीलजए की उत्तरदालयत्व केंद्र केप्रकार का चनुाव (लागत, आय, लाि या लनवेश)
लकस प्रकार बजलटांग तथा लनष्ट्पादन ररपोलटिंग को प्रिालवत करता है।
(ख) “लविय एवांउत्पादन में10 प्रलतशत की वलृद् सेलाि में10 प्रलतशत सेअलधक वलृद् होती
है” । व्याख्या कीलजए ।
(10+ 10)