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एम. सी.ओ-01 (MCO-01), एम. सी. ओ-03 (MCO-03), एम. सी. ओ-04 (MCO-04),
एम. सी. ओ-06 (MCO-06), आई. बी. ओ–06 (IBO-06)
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -01
पाठ्यक्रम का शीषयक : संगठन ससद्ांत और व्यवहार
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -01/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
असिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीसजए ।
- व्यवहार मेंपररवततन केललए यलुियों का वणतन कीलजए। क्या आप सोचतेहैलक येयलुियाां लकसी
सांगठन केललए उपयोगी होती है? इस सांबांध मेंलववेचन कीलजए।
(10) - सांगठन केनव-क्लालसकी लसद्ाांत के योगदान क्या है? क्या आप इस मत सेसहमत हैंलक नवक्लालसकी लसद्ाांत क्लालसकी लसद्ाांत का सांशोलधत रूप हैंसोदाहरण लववेचन कीलजए।
(10) - मास्लो और हजबत गतकेप्ररेणा लसद्ाांतों केबीच समानताएांऔर अतां र उजागर करें।
(10) - क्या आप मानतेहैंलक सांगठन मेंपद सेजडुी शलि सबसेअलधक महत्वपणूतहोती है? ऐसा क्यों?
सांगठन मेंलवलिन्न प्रकार की औपचाररक शलि की व्याख्या कीलजए।
(10) - सनम्नसिसखत व्यक्तव्यों की व्याख्या असत संक्षेप मेंकीसजए:
(क) सांवगे व्यवहार केअलनवायतलनधातरक होतेहैं। सांगठनात्मक व्यवहार को समझनेमेंइनका
लवलिनन प्रकार सेप्रयोग लकया जाता है‛।
(ख) ‚जॉब लडजाइन वस्ततुः मानव सांसाधन प्रबांध की एक यलुि है‛।
(ग) ‚दबाव शरीर लियात्मक तथा मनोवैज्ञालनक दोनों ही होता है‛।
(घ) ‚नेतत्ृव का लोकतांत्रीय ढांग नेतत्ृव का सवोत्तम ढांग है‛।
(4X5) - सनम्निसखत केबीच अंतर स्पष्ट कीसजए:
(क) क्लालसकी लसद्ाांत और नव-क्लालसकी लसद्ाांत
(ख) औपचाररक सांप्रेषण और अनौपचाररक सांप्रेषण
(ग) नेतत्ृव केलवशेषक लसद्ाांत और व्यवहारात्मक लसद्ाांत
(घ) लवकासवादी पररवततन और िाांलतकारी पररवततन
(4X5) - सनम्नसिसखत पर सटप्पणी कीसजए:
(क) प्रबलन की िलूमका
(ख) सांगठन ढाांचेकेआयाम
(ग) सामालजक लोल ांग
(घ) गणुारोपण केलसद्ाांत
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -03
पाठ्यक्रम का शीषयक : अनुसंिान सवसियााँएवंसांसख्यकीय सवश्लेषण
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -03/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
असिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीसजए ।
- क) लवशेषताओांकी स्वतांत्रता केपरीक्षण केललए काई-स्क्वायर(Chi-square) परीक्षण, और
(ख) उपयिु ता केपरीक्षण केललए काई-स्क्वायर परीक्षण मेंअपेलक्षत आवलृत्तयों सेआपका क्या अलिप्राय है?
उपरोि प्रत्येक लस्थलत मेंअपेलक्षत मानों की गणना करनेमेंआपकेद्वारा अपनाई गई प्रलिया को सांक्षेप में
समझाइए।
(20) - क) पररकल्पना सेआपका क्या तात्पयतहै? पररकल्पना लकतनेप्रकार केहोतेहैं?
ख) स्वतांत्र प्रलतदशत केललएटी-परीक्षण और यलुममत टी-परीक्षण केबीच आप कै सेअतां र करेंगे?
(10+10) - सनम्नसिसखत पर सक्षं ेप सटप्पणी कीसजए:
क) ‚डेटा सेट का प्रलतलनलध मानएक सांख्या हैजो उस डेटा केकें द्रीय मल्ूय को दशातताहै‛।
ख) ‚प्राथलमक डेटा का तात्पयतशोधकतातद्वारा स्वयांएकत्रलकए गए प्रत्यक्ष डेटा सेहै‛।
ग) ‚साांलख्यकी काउपयोग खतरों और भ्ाांलतयों का एक समहू लेकर आताहै‛।
घ) ‚मालययका का सबसेबडा लाि यहहैलक चरम अवलोकन साांलख्यकीय डेटा इसकी आरेखीय प्रस्तुलत की
उपयोलगता को प्रिालवत नहीं करतेहैं‛|
(4 X 5) - सनम्नसिसखत व्यक्तव्यो की व्याख्या सक्षं ेप मेंकीसजये :
क) एक अच्छी साांलख्यकीय ताललका की आवश्यकताएँ
ख( शोध कायतमेंसाांलख्यकीय डेटा की दृश्य प्रस्तुलत
ग) समय श्ांखृ ला
घ) लद्वपद सांिाव्यता लवतरण
(4 X 5) - सनम्नसिसखत मेंअंतर कीसजए :
(क) आगमनात्मक और लनगमनात्मक तकत
(ख) यादृलच्छक प्रलतचयन और गैर-यादृलच्छक प्रलतचयन
(ग) लवचरण और लवषमता
(घ) कालतलपयसतन का सहसांबांध और स्पीयरमैन का रैंक सहसांबांध
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -04
पाठ्यक्रम का शीषयक : व्यवसाय पररवेश
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -04/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
असिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीसजए ।
- िारतीय स्वतांत्रता की सांययापर लवश्व मेंव्याप्त लवकास केदो मॉडल कौन सेथे? लमलश्त अथतव्यवस्था रूपरेखा की
प्रधानलवशेषताओांकी लववेचना कीलजए जो िारत मेंलवकास के प्रथम चार दशकों केदौरानलवकलसत हुई।
(20) - 1990 केदौरान िारत में‘मौलद्रक नीलत रूपरेखा महत्वपणूतरूप सेबदल गई’ इस विव्य की व्याख्या कीलजए तथा
नब्बेके दौरान िारतीय ररजवतबैंक द्वारा अनसुरणीय मौलद्रक नीलत का लवश्लेषण कीलजए।
(20) - लवकासशील देशों के ललए नीलत के रूप में वैश्वीकरण के प्रिावोका लवश्लेषण कीलजए। लवकासशील देशों के
दृलिकोण से इस प्रकार कीनीलत केसक्षम लाि और प्रलतकूल प्रिाव क्या हैं?
(20) - केन्द्रीय तथा राज्य स्तरो पर िारत मेंप्रशासलनक ढाांचेकी सांलक्षप्त रूप में व्याख्या कीलजए तथा औद्योलगक
लाइसेंलसांग कोहटानेकेबाद उद्योग मांत्रालय की पररवलततत िलूमका का उल्लेख कीलजए।
(20) - स्टॉक एक्सचेंज पर व्यापार के परांपरागत तरीको की व्याख्या कीलजए तथा स्पि कीलजए की ऑनलाइन व्यापार ने
प्रलतिलूतयों केिय तथा लविय की प्रणाली तथा लेनदेनो के लनबटारेको लकस प्रकार सधुार लदयाहै।
(20)
अध्यापक जााँच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : एम. सी. ओ. -06
पाठ्यक्रम का शीषयक : सवपणन प्रबंि
स्त्रीय कायय का कोड : एम. सी. ओ. -06/टी. एम. ए./ 2024-2025
खण्डों की संख्या : सभी खण्ड
असिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीसजए ।
- (क) एक ऐसी कांपनी की प्रोफाइल का वणतन करेंलजसनेलवपणन अवधारणा को अपनायाहै।
(ख) लवलिन्न प्रकार केमययस्थों को वगीकृत करेंऔर उपिोिा वस्तुओांकेबाजार केसांदितमेंप्रत्येक प्रकार
केउदाहरण प्रदान करें।
(10+ 10) - बाजार खण्डीकरण की अवधारणा को स्पि करेंऔर यह व्यवसायों केललए क्यों महत्वपणूतहै। तीन अलगअलग बाजार लविाजनरणनीलतयों को पहचानेंऔरउनका वणतन करेंऔरएक ऐसी कांपनी का उदाहरण प्रदान
करेंजो प्रत्येक रणनीलत का प्रिावी ढांग सेउपयोग करतीहै।
(20) - सनम्नसिसखत पर ससंक्षप्त व्याख्या कीसजए :
(क) मल्ूय लनधातरण
(ख) सांबांध लवपणन
(ग) फ्रायड का “व्यलित्व का मनोलवश्लेषणात्मक लसद्ाांत”
(घ) प्रचार रणनीलतयाँ
(4×5) - सनन्मसिसखत केबीच अंतर कीसजए :
(क) उत्पादन अवधारणा और उत्पाद अवधारणा ।
(ख) बाजार मांथन कीमत लनधातरण और बाजार -पैठ कीमत लनधातरण
(ग) लवपणन अनसुांधान और लवपणन सचूना प्रणाली।
(घ) ब्ाांड लनष्ठा और ब्ाांड लवस्तार।
(4×5) - सनम्नसिसखत पर सटप्पणी कीसजए :
(क) “पयातवरण इस तथ्य केकारण महत्वपणूतहो जाता हैलक यह बदल रहाहैऔर इसमेंअलनलितताहै”।
(ख) लकसीउत्पाद को खरीदनेकाउपिोिा का लनणतय कई कारकों सेप्रिालवत होताहै।
(ग) “िारत मेंग्रामीण बाजार लवपणक केललए बडेअवसर और चनुौलतयाँपेश करतेहैं”।
(घ) ‚कई मामलों मेंसेवाओांऔरउत्पादों केबीच अनेक परस्पर सांबांध िी होतेहैं।
(4×5)
अध्यापक जांच सत्रीय कायय
पाठ्यक्रम का कोड : आई. बी. ओ. -06
पाठ्यक्रम का शीषयक : अंतरायष्ट्रीय व्यवसाय सवत्त
सत्रीय कायय का कोड : आई. बी. ओ. -06/ टी. एम. ए. / 2024-25
खण्डों की सख्ं या : सभी खण्ड
असिकतम अंक : 100
सभी प्रश्नों के उत्तर दीसजए
- अतां रातष्ट्रीय मौलद्रक प्रणाली सेआप क्या समझतेहैं? उपयिु उदाहरणों केसाथ अतां रातष्ट्रीय
व्यापार में आई एम ए की आवश्यकता पर चचात करें । समझाइए ।
(4+8+8) - (क) मद्रुा जोलखम क्या हैं? मद्रुा जोलखमों केप्रकार बताएांऔर उन जोलखमों को कम करनेके
उपाय बताएां ।
(ख) प्रणालीगत या बाजार जोलखमों को प्रबांलधत करनेकेललए लवलिन्न साधन उपकरणों का
उपयोग कै से लकया जाता है ?
(10+ 10)
3.
सनम्नसिसखत पर सटप्पसणयांकीसजए :
(क) लसांलडकेटड ऋण दनेेकी प्रलिया सबसेकम लोकलप्रय व प्रलसद् लवत्तीय साधन है।
(ख) पररयोजना लवत्तीयन प्रलिया सांबांलधत तौर पर गहन – श्म उद्योगों द्वारा पररयोजनाओांको लबल
पोषण करनेव सलुवधायेंदनेेकेनवीन पद्लत है।
(ग) लवदशे ी लवलनमय बाजार मेंलवलनमय दर लवदशे ी मद्रुाओांकी पणूतकीमत है।
(घ) िावी अनबुांध और वायदा अनबुांध मेंकोई असमानता नहीं है।
(4X5) - सनम्नसिसखत मेंअंतर स्पष्ट कीसजए :
(क) एकपक्षीय समायोजन और दलवपक्षीय समायोजन
(ख) व्यवसालयक जोलखम और देश जोलखम
(ग) लवदेशी बॉण्ड और लवदेशी इलक्वटी
(घ) स्वणत मानक और स्वणत लवलनमय मानक
(4X5) - सनम्नसिसखत पर संक्षेप मेंव्याख्या कीसजए :
(क) लक्लयररांग हाउस इटां रबैंक िगुतान प्रणाली (CHIPS)
(ख) बाहरी कोषों के स्त्रोत
(ग) राजनीलतक जोलखम का मल्ूयाांकन
(घ) फ्लोट प्रबांध
(4X5)